Op woensdag 29 september 2010 start de Stichting Kinderpostzegels Nederland (SKN) de scholenactie ‘Voor kinderen door kinderen’. Scholieren van groep 7 en 8 van de basisscholen komen traditiegetrouw weer langs de deuren om bestellingen van kinderzegels en prentbriefkaarten op te nemen. Gebruikelijk plaatst een bekende Nederlander de eerste bestelling op de dag voorafgaand aan de woensdag. Dit jaar zal dat Noortje ‘Mary Poppins’ Herlaar zijn.
Met de opbrengst van de kinderpostzegelactie financiert SKN projecten voor kinderen in binnen- en buitenland die steun nodig hebben.
Kinderpostzegels 2010
Het internationaal bekende portret- en modefotografenduo Anuschka Blommers en Niels Schumm (beiden geboren in 1969) weten met haarscherpe foto’s ons op een levendige manier bij het luisterende kind te betrekken. De ogenschijnlijk statisch afgebeelde kinderen zijn door het aanbrengen van verscheidenheid in de stand én ondersteuning van het hoofd (als kleine detailverschillen) op een minutieus gevarieerde en dynamische wijze geportretteerd.
Puntsgewijs nader bekeken
- Eenduidig en sober gefotografeerde kinderen (zonder afleidende bijzaken) luisteren stuk voor stuk aandachtig, geconcentreerd, geboeid, gemotiveerd, geïnteresseerd en/of betrokken naar een sprekende persoon (leerkracht).
- Toch zijn de luisterende kinderhoofdjes gevarieerd weergegeven. Ieder individueel kind is anders én reageert anders:
- ietsje schuin omhoog kijkend
- hoofd wordt met een hand ondersteund
- gevouwen handen ondersteunen de kinpartij
- schuin omhoog kijkend
- beide handen ondersteunen het hoofd van achteren
- het meisje houdt als houvast een plukje haar vast
Fotografie is verzorgd door Blommers en Schumm. De typografie is gerealiseerd door De Experimental Jetset.- Van ieder en profil gefotografeerd kind zijn beide ogen zichtbaar aanwezig. Het linker oog van ieder kind bevindt zich in een schaars verlichte ‘omgeving’. Het rechter gezichtsgedeelte (oog-, neus-, mond-, kin-, wang-, oor- en haardeel) daarentegen wordt sterk belicht, waardoor de drie-dimensionaliteit van ieder kinderhoofd duidelijk uitkomt. De kinderen zweven als het ware in de ruimte, doordat de tamelijk donker en egaal gekleurde achtergrond áchter ieder hoofd een ietsje lichtere kleurtint bezit.
- Blommers en Chumm werken vaak met vrienden en bekenden in plaats van professionele modellen. Bijgaande personen, waarvan om privicy-redenen alleen de voornamen door het ontwerpersduo aan mij bekend zijn gemaakt, komen ook uit hun persoonlijke leefomgeving. Het zijn Lina, Bruun, Bela, Tesla, Joolz en Devon. Twee daarvan zijn onze oudste kinderen. Voor de duidelijkheid nader gepreciseerd door Niels Schumm: “We hebben los van elkaar ieder een eigen gezin.”
- De typografie is weinig opvallend links- en rechtsonder op een compacte wijze opgevoerd. De bijslag als toevoeging, 22 eurocenten, is nu nog de enige eurovermelding op een postzegel.
- Vijf rekentekens op de velrand accentueren het kinderzegelthema ‘Laat kinderen leren’. Drie tekens zijn in de primaire kleuren blauw, rood en geel afgebeeld. De twee resterende in de secundaire kleuren groen en paars uitgevoerd. Op de postzegel zijn maar vier rekentekens opgevoerd!
- De totale oplage omvat 4.760.000 kinderzegels, daarvan zijn 4.500.000 velletjes kinderzegelszegels bestemd voor de scholenactie ‘Voor kinderen door kinderen’. Het resterende gedeelte, 260.000 velletjes, wordt via diverse verkoopkanalen verkocht.
Tot slot
De ontwerpers hebben op een raak getroffen manier zes kinderen in een kenmerkende luisterhouding geobserveerd en gefotografeerd. De afgewogen plaatsing van ‘oplichtende’ kinderen met aan weerskanten een weinig opvallende typografie tegen een donker oplichtende achtergrond straalt rust en stilte uit. De vormgeving en het postzegelonderwerp ondersteunen elkaar over en weer. Het totaalplaatje dwingt respect af. Je wordt er stil van!
Deze afbeeldingen zijn stuk voor stuk aantrekkelijk én uitstekend geschikt voor grootformaat affiches!
Het geportretteerde kind in blakende gezondheid bezit een navolgenswaardige voorbeeldfunctie voor het hulpbehoevende kind, waarvoor het bijslaggeld (22 eurocent per postzegel) van deze emissie bestemd is. Omgerekend kan daar een enorm hoog bedrag uit voortkomen: 0,22 x 4.760.000 = 1.047.200 euro. Inderdaad, vele kleintjes maken een grootte.
Maximafilie
Voor een verzamelaar van maximumkaarten is het altijd een ‘strijd’ om een passende, een postzegelafbeelding-ondersteunende-prentbriefkaart vóór de uitgiftedatum te vinden. Wel hierbij een voorzet: de piratenklas/-school van Michael Sowa, afkomstig uit ‘Wumbaba keert terug’.
Ik houd me aanbevolen voor prentbriefkaarten die de resterende vijf kinderpostzegelafbeeldingen ook kunnen ondersteunen (batehijlkema@hetnet.nl). Bij voorbaat dank voor uw hulp en bijstand.
In 2008 was het kinderzegelthema ook ‘Laat kinderen leren’ (nvph 2608). Het postzegelonderwerp wordt echter vanuit een geheel andere invalshoek benaderd en in een totaal andere vormgeving uitgevoerd.
De 75 cent kinderzegel 1979 (nvph 1189) daarentegen bezit meer verwantschap met de nieuwste kinderzegelemissie. Voor deze kinderzegel maakte fotograaf Willem Diepraam destijds een fotografische afbeelding. Vier paar leergierige ogen van leerlingen (ze komen letterlijk uit verschillende invalshoeken) uit een doorsnee-klas van de Albert Cuypschool in Amsterdam met autochtone en allochtone leerlingen brengen het recht op onderwijs in beeld (in verband met het internationaal jaar voor het kind). Één leerling, zijn kin ondersteunend, heeft hoogstwaarschijnlijk een potlood in zijn hand.
(2 stem(men), gemiddelde: 5.00)Aantal keer gestemd: 2
Loading ...- Delen:
Loading ...
Reacties (29) Schrijf een reactie
Erg mooi en sfeervol velletje, maar:
“…kinderen luisteren stuk voor stuk aandachtig, geconcentreerd, geboeid, gemotiveerd, geïnteresseerd en/of betrokken…”… Bestaan dat soort kinderen nog? Hadden dit niet zes plaatjes van adhd-kindjes moeten zijn?
:-)
Arjan, niet alle kinderen hebben ADHD!
ik vind het schatjes op deze postzegels.
en ik zal ze zeker kopen (= 5x 0,22 euro voor het goede doel.
)
oplettende lezertjes lezen 6×0,22 euro voor het goed doel
Ach welk kind heeft tegenwoordig geen afwijking? ADHD, ADD, Dyslexie, PDD-NOS, Autistisch… Allemaal terug te vinden in de rijen voor je, tot in de hoogste regionen van het VWO. Maar als je een mooi en boeiend verhaal vertelt dan zie je die ogen allemaal op de wijze zoals in dit fantastische velletje weergegeven. En dan denk je: “daar doe je het toch voor, of niet soms?”
Hoe Bate het weer eens beschrijft en wat hij er allemaal in ziet vind ik weer eens meesterlijk, ga zo door!
Bedankt Paul voor je correctie; de 5 zit nou eenmaal naast de 6 op mijn toetsenbord.
Dacht ik toch dat we een multiculturele samenleving hebben ,daar zie ik niets van terug Men heeft kinderen genomen uit de leef omgeving van de ontwerpers .Blaricum en omgeving !
@AadB
dacht ik toch echt iets multikul te zien: de jongen [?] rechtsonder, het roodharige sproeten meisje [?] daarboven…
Ik zie zes leuke koppies en ik lees een beetje flauwe-kul. Je moet oppassen want als je tegenwoordig een scheet laat moet die wel multikul zijn! Hou toch op, gewoon leuke zegels!
Rein @Ja dat jochie rechts beneden heeft een ander kleurtje ,wat opvalt op die site (met een t) van die ontwerpers is dat van de vele foto,s die ze maken ik maar 1 negertype tegenkom .Voor de rest uitsluitend blanke mensen die wel een zonnebakje kunnen gebruiken .
Waar is het haakjes gebleven? L
Of hoeft dat hier niet????
Als je deze leerlingen zo ziet lijkt het vak van onderwijzer vrij relaxed. Hoe komt het dan toch dat dit vak altijd als super zwaar wordt gezien en het ziekteverzuim zo hoog is onder de docenten? Geven deze zegels een vertekend beeld van de werkelijkheid? TNT geeft wel vaker aan dat ze niet gehinderd worden door enige kennis van de werkelijkheid. :)
please ik wil geen haakjes
Willem @ja ze geven een totaal verkeert beeld van de kinderen met die onwijs witte gezichtjes lijkt het of ze ziek zijn .Het beeld wat je hier ziet zijn de kinderen die een ieder die in het onderwijs zit zich zal wensen .!
Het zijn plaatjes, echt, en ik denk dat kinderen ook echt nog wel geinteresseerd zijn. Ook mooie foto’s, fototechnisch gezien.
Verder vind ik dat de postzegel wel meer past bij de belevingswereld van de volwassenen dan die van een kind, en dat in een tijd dat we toch al terug lijken te gaan naar een overdreven heimwee naar de tijd van werken tot je neerviel en de mond houden.
Persoonlijk had ik niets gehad tegen spelende kinderen zoals op de postzegels van vorig jaar…
Tuurlijk zitten kinderen zo vaak ook te luisteren. Wat en onzin dat ze alleen maar vervelend zouden zijn.
Wat ik wel jammer vind is de nieuwe frankeringsweergave. Ik vind het gegeven van “1 + 22 EUROCENT” niet mooi overeenstemmen, er is niet grafisch mee gespeeld om het klinische aspect van een kinderfoto weg te halen, en ja 1,5 mag niet, omdat 22 EUROCENT de toeslagwaarde is voor het goede doel.
Wellicht kan Bate in een later stadium over de ontwerpstadia hier misschien iets over zeggen.
Ik vind het prachtige zegels (velletje). Het is natuurlijk persoonlijk maar ik hou wel van duidelijkheid, wat je ziet is wat je krijgt, het heeft wat weg van de kinderzegels uit 1956-1957 maar dan in een hedendaagse uitvoering. Een zegel om het even welke die je eerst een uur moet bekijken wat het is hoeft van mij niet. En inderdaad verdomd jammer dat de waarde niet meer op de zegel staat, zuiver uit commercieel opzicht gedaan de verhoging is niet meer zichtbaar. Voor de verzamellaar niet leuk, zoek over 10 jaar de waarde maar terug zonder catalogus. Jammer TNT dat er zo weinig rekening gehouden wordt met filatelisten, het hele zaakje is de laatste jaren te veel veranderd te veel en ingewikkeld zoveel dat de NVPH niet eens alles meer kan opnemen, dat is jammer.
Reintjedevos [26/9, 13.43 uur]: “Waar is het haakje gebleven? Of hoeft dat hier niet?”
* Momenteel zit TNT Post met de invoering van de winkelhaak nog in het experimentele stadium, waardoor kinderziekten opgespoord én bijgesteld worden.
* In deze ‘uitprobeerfase’ wordt alleen onderzoek verricht met een klein deel van de gefrankeerde poststukken. Als alle ‘problemen’ zijn opgelost, kunnen alle gefrankeerde brieven op een eenvoudige wijze gewogen en daarmee ook bepaald worden of het poststuk de juist bijpassende frankering bezit.
* De kinderzegels 2010 krijgen géén, de Decemberzegels 2010 krijgen wél een winkelhaak. Reden? Deze Decemberzegels (in tegenstelling tot de kinderzegels) worden heel veel gebruikt, waarmee naar hartelust geëxperimenteerd kan worden.
* Na het oplossen van alle ‘problemen’ zullen voortaan alle nieuw uit geven postzegels een winkelhaak bezitten.
Ik heb blijkbaar iets gemist! Wat is dat toch met die haakjes? Zou iemand zo vriendelijk willen zijn om dat eventjes uit te leggen alstublieft, of waar vind ik daarover info. Alvast bedankt voor de moeite.
De haakjes, winkelhaken in L-vorm (pootjes kunnen in lengte verschillen), zijn de tekens op sommige nieuwe postzegels, waarmee machinaal bepaald kan worden (door weging) of een poststuk voldoende gefrankeerd is.
@Jos
het schema:
http://www.postzegelblog.nl/wordpress/wp-content/uploads/2010/06/sorteerkenmerken-postzegels.jpg
met de achtergronden door Bate!
http://www.postzegelblog.nl/2010/07/11/veranderingen-gaan-gepaard-met-andere-veranderingen/#more-24856
Uit ter zake deskundige bron heb ik het volgende mailtje binnengekregen: “Op de kinderzegels zijn wél alle vijf rekentekens weergegeven. De + staat bij de bijslag!”
Bedankt voor je reactie. De ontwerpers tonen hun meesterschap ook hierbij in de beperking.
Is dit wel het juiste velletje dat hier wordt getoond? Ik zie de datum 5 november staan en de zegels zitten anders in het velletje. ook zie ik het logo van de Stichting Kinderpostzegels niet op dit velletje.
Er bestaat ook een versie met de datum 9 november 2010. Zie: http://www.tntpost.nl/postzegelnieuws.
Er valt op die site verder te lezen dat de uitgiftedatum van de kinderpostzegels vervroegd is naar 12 oktober???? Lijkt me de datum waarop de zegels van Stop Aids Now uitkomen.
We merken het wel tzt.
De meeste bronnen melden 9 november als uitgiftedatum. 12 oktober moet een foutje zijn…
Ik heb het juiste velletje geplaatst!
Ik lees in een vorige bijdrage een opmerking over rekentekens.
Een “=” is geen rekenteken, maar wel de bekende reeks van “Meneer van Dalen wacht op antwoord”:
Machtsverheffen, Vermenigvuldigen, Delen, Worteltrekken, Optellen en Aftrekken. Zie ook eens http://nl.wikipedia.org/wiki/Bewerkingsvolgorde.
Er zou dan een machtsverheffen en een worteltrekken ontbreken aan de postzegels, maar of je dat deze jonge kinderen aan moet doen is de vraag.
Vreemd het plaatje is weer anders dat bruine jochie is naar rechts boven verhuisd !
Help @ de afbeelding op de kinderpostzegelsite is anders dan bovenstaand plaatje komen er 2 versies ?,goed idee heeft de verzamelaar nog meer nodig en kassa voor het goede doel . Oftewel doennnnnnnnnnnnnnn.
Schrijf een reactie